ALFREDO SABATO

Scuola? Somma di luoghi comuni. Un dossier li sfata punto per punto

Replica alla Lettera del Ministro Profumo   (di Ferdinando Goglia)   Caro Ministro e cari rappresentanti delle Istituzioni, vi scriviamo come insegnanti, lavoratori della scuola, come genitori, anche a nome dei nostri studenti, alunni e figli, cittadini italiani di oggi e di domani, a Voi che rappresentante le Istituzioni di questo Paese. Oggi siamo stati selvaggiamente colpiti, purtroppo non per la prima volta nella nostra pur travagliata storia unitaria e repubblicana (Claudia Cernigoj riferisce che a Trieste la scuola elementare slovena di San Giovanni fu due volte oggetto di attentati, nel 1969 e nel 1974, ma anche anche San Giuliano di Puglia o la scuola Diaz di Genova ci parlano di scuola e violenza), davanti ad un edificio pubblico nel quale ci stavamo recando sicuri di essere protetti, per imparare a diventare cittadini. Lei afferma di capire che dentro ciascuno di noi e tra i nostri studenti, alunni, figli, loro amici e compagni di classe possa nascere, assieme al dol...

Interessante intervento di Noam Chomsky (   linguista ,  filosofo  e  teorico della comunicazione   statunitense . Professore emerito di  linguistica  al  Massachusetts Institute of Technology ): http://znetitaly.altervista.org/art/4141 © The New York Times News Service /Syndacate  7-4-2012 Da ZNET – Lo spirito della resistenza è vivo www.znetitaly.org Fonte: http://  www.zcommunications.org/the-assault-on-public-education-by-naoam-chomsky . Originale : In These Times Traduzione di Maria Chiara Starace Traduzione © 2011 ZNET Italy – Licenza Creative Commons – CC BY-NC-SA  3.0

“Carlo Didonè: il processo creativo per la realizzazione di un'opera pittorica” http://expoliceo.blogspot.com/2012/03/mostra-presso-lo-spazio-espositivo.html

Due o tre cose sul progetto VALeS  di Giorgio Tassinari da InchiestaOnLine 12 febbraio 2012  Apprendiamo da fonti di stampa che l’8 febbraio il ministro Profumo ha presentato ufficialmente il sistema di valutazione VALeS (che in latino significa stammi bene!) con il quale “si offre alle istituzioni scolastiche ed ai dirigenti scolastici del primo e del secondo ciclo di partecipare alla definizione di un processo che lega la valutazione ad un processo di miglioramento” (dal sito del ministero).  L’adesione al progetto da parte delle scuole è per il momento ancora volontaria, ma tutti gli atti del ministero (sia Gelmini che Profumo) e i documenti di indirizzo generale vanno nella direzione di far diventare obbligatoria la somministrazione dei test. E del resto nel decreto semplificazioni il governo ha ricompreso le prove Invalsi nell’ambito dell’attività ordinaria delle scuole.  Il cuore del progetto VALeS e la principale novità rispetto all’approccio “t...

http://www.urlodellascuola.it/wp-content/uploads/2012/02/Appello-e-Vademecum-Urlo.pdf

Il Collegio dei Docenti dell'Istituto di Istruzione Superiore “Primo Levi” di Montebelluna (TV), riunitosi il giorno 25 novembre 2011, STABILITO CHE: - non esiste alcuna norma che preveda l'obbligatorietà della somministrazione delle prove INVALSI nelle scuole italiane da parte del personale docente; - che il Contratto Nazionale di Lavoro non prevede alcun obbligo di questo tipo; - che il Fondo di Istituto è già stato impoverito dai tagli previsti dalle varie leggi finanziarie, diminuendo ulteriormente le attività aggiuntive ed integrative a favore degli studenti; - che l'eventuale retribuzione di docenti per le attività aggiuntive di somministrazione e correzione delle prove INVALSI sottrarrebbe ulteriori risorse alle disponibilità del nostro Istituto; - che il Miur, in una nota del 20 aprile 2011 (ribadita il 18 ottobre 2011), chiarisce che somministrazione e correzione delle prove INVALSI sono impegni aggiuntivi per i docenti e di conseguenza rientran...