ALFREDO SABATO

Tagli alla scuola 2015

A quanto pare, alla follia ministeriale del ‘nuovo che avanza’ nella scuola proprio non c’è limite .  A furia di proposte indecenti spacciate per innovazione didattiche e metodologiche sono diventata più conservatrice di Margareth Thatcher e più ostinata nell’autodifesa di John Dumbar nelle praterie del Nebraska . L’ultima novità, in ordine d’arrivo è la   circolare n. 4969   dello scorso 25 luglio ,  per intenderci quella che impone il CLIL  ( Content and Language Integrated Language )  ovvero ,  in italiano ,  l’insegnamento in lingua straniera di una disciplina non linguistica, frutto avvelenato del riordino della scuola secondaria realizzato da Gelmini . Tradotto in parole povere :  da quest’anno, per legge, nel triennio del liceo linguistico e in tutte le classi quinte degli altri istituti superiori, una qualunque materia deve essere insegnata in inglese .  Se non è una materia intera, che sia almeno la metà .  Se proprio non si arriva alla metà che sia almeno un progetto i

Scuola? Somma di luoghi comuni Un dossier li sfata punto per punto

http://www.orizzontescuola.it/news/docenti-lavorano-1643-ore-annue-met-sono-sommerse-valgono-14mila-euro-se-vogliamo-parlare-merit

http://rstampa.pubblica.istruzione.it/utility/imgrs.asp?numart=2IAQIA&numpag=1&tipcod=0&tipimm=1&defimm=0&tipnav=1

http://www.liboriobutera.com/2014/02/01/scuola-di-biagio-classi-pollaio-indegne-di-un-paese-civile/

L’ITALIA DICE NO ALL’INSEGNAMENTO DELLA STORIA DELL'ARTE.  Fallito anche l’ultimo tentativo di reintrodurre le discipline storico-artistiche nella scuola italiana. Una vergogna nazionale Una manifestazione a favore della scuola Roma. Speranze deluse e nessuna resurrezione per la Storia dell’arte nelle scuole, uccisa dall’ex ministro Maria Stella Gelmini con la sua legge di riforma del sistema scolastico (nn. 133 e 169/2008) che ne ha cancellato o drasticamente ridotto l’insegnamento. Dagli anni 2009 e 2010, oltre all’abolizione degli Istituti d’arte, la riforma Gelmini ha imposto la riduzione delle discipline artistiche nei «nuovi» Licei artistici, la cancellazione di «Storia dell’arte» dai bienni dei Licei classici e linguistici, dagli indirizzi Turismo e Grafica degli Istituti tecnici e dei professionali; zero ore per i geometri; cancellazione di «Disegno e Storia dell’arte» dai bienni dei Licei scienze umane e linguistici; cancellazione di «Disegno e Storia dell’arte» dal «nuov

http://www.ilfattoquotidiano.it/2014/01/08/treviso-la-storia-delle-pantegane-che-mangiarono-le-nutrie/835366/

Con il DLvo 29/93 il governo Amato, col placet di CGIL, CISL, UIL, privatizza il rapporto di lavoro della Scuola (ma non dell'Università, dei magistrati, dell'esercito, della sicurezza). Questa è il primo passo essenziale dell'impiegatizzazione del corpo docente. Prevede che non esista più il ruolo: l'icarico a tempo indeterminato era istituto dei precari, ma il ruolo era anche uno scudo a garanzia dell'autonomia professionale della funzione docente, a garanzia del rispetto del dettato costituzionale sulla libertà di insegnamento, tipico del lavoratore 'non subordinato' e professionale (valutabile, in caso di controversie, solo da chi ha competenze per farlo, nel nostro caso con i consigli di disciplina eletti previsti dai Decreti Delegati). L'eliminazione del ruolo, e la contestuale trasformazione del preside in 'datore di lavoro', prefigura già la trasformazione successiva di questa figura in 'dirigente' (ruolo aziandalista che confligg

http://www.ilfattoquotidiano.it/2014/01/06/caro-ministro-carrozza-la-scuola-soffre-cosa-ce-da-chiarire/833187/